校園定向喇叭（校園定向音響）定向聲在學(xué)校的運(yùn)用

校園定向喇叭 （校園定向音響）定向發(fā)聲，在學(xué)校中是怎么運(yùn)用的？下面請(qǐng)跟著小編詳細(xì)了解一下。 很多中小學(xué)校和居民樓之間僅有一墻之隔，學(xué)生在操場(chǎng)上跑操、組織活動(dòng)的時(shí)候不可避免會(huì)用到廣播，但是廣播聲音會(huì)對(duì)周邊居民樓產(chǎn)生噪音干擾問(wèn)題，嚴(yán)重影響了很多居民的正常生活，尤其是有老人、小孩的人家，噪音干擾的影響可能會(huì)更嚴(yán)重。而且，正常人長(zhǎng)時(shí)間在有噪音干擾的環(huán)境中生活，無(wú)論是身體上還是心理上都會(huì)受到很大的損害。即使學(xué)校采取了一定的措施，限制廣播使用時(shí)間和音量大小，但是只要使用了就會(huì)有噪音產(chǎn)生，可學(xué)校為滿足正常的教學(xué)需要，使用廣播是不可避免的，那有解決辦法嗎？ 有的！清聽(tīng)聲學(xué)校園定向喇叭利用定向聲技術(shù)，讓聲音在操場(chǎng)范圍中定向傳播，離開(kāi)操場(chǎng)后就基本聽(tīng)不到聲音了，有效解決了操場(chǎng)廣播對(duì)周邊

喜訊 | 清聽(tīng)聲學(xué)獲批設(shè)立『蘇州高新區(qū)博士后預(yù)備站』！

近日，蘇州高新區(qū)人社局發(fā)布了2022年批準(zhǔn)設(shè)立蘇州高新區(qū)博士后預(yù)備站的單位名單。清聽(tīng)聲學(xué)經(jīng)過(guò)重重審核考察，成功入選，獲批設(shè)立蘇州高新區(qū)博士后預(yù)備站。 2022蘇州高新區(qū)博士后預(yù)備站獲批單位文件 高新區(qū)博士后預(yù)備站的設(shè)立，旨在深入實(shí)施高新區(qū)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮博士后制度在創(chuàng)新型高層次人才隊(duì)伍建設(shè)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的獨(dú)特作用，加快推進(jìn)以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才智力和科技平臺(tái)支撐。 清聽(tīng)聲學(xué)入選獲批設(shè)立博士后預(yù)備站 優(yōu)勢(shì)1 強(qiáng)大的科研實(shí)力 強(qiáng)大的自主研發(fā)和創(chuàng)新能力是清聽(tīng)聲學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。作為國(guó)內(nèi)聲學(xué)創(chuàng)新技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)，清聽(tīng)聲學(xué)堅(jiān)持以技術(shù)創(chuàng)新為核心驅(qū)動(dòng)，建有完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系，擁有200多項(xiàng)核心技術(shù)專利。 公司發(fā)明專利（部分） 清聽(tīng)聲學(xué)專注聲學(xué)創(chuàng)新技術(shù)的研發(fā)和

定向傳播聲音的音箱（定向喇叭）聚音寶，為展覽館提供定向聲解決方案

定向傳播聲音的音箱（ 定向喇叭 ）聚音寶，是國(guó)內(nèi)首個(gè)由定向聲技術(shù)轉(zhuǎn)化的音箱產(chǎn)品，定向傳播音箱由清聽(tīng)聲學(xué)研發(fā)生產(chǎn)。聚音寶是聲學(xué)領(lǐng)域一種創(chuàng)新型產(chǎn)品，其核心的定向聲技術(shù)是一種新型環(huán)保的音頻技術(shù)，讓聲音定向傳播，打破了傳統(tǒng)音箱擴(kuò)散式的發(fā)聲模式。定向喇叭的出現(xiàn)，為展覽館提供定向聲解決方案！ 我們知道，展覽館是分區(qū)展示的，不同展覽區(qū)域不同展品都需要不同的語(yǔ)音講解，以往一般都是使用全向音箱（也就是一般的全向發(fā)聲音箱）或者IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)來(lái)給參觀者提供語(yǔ)音講解服務(wù)，雖然在一定程度上減少了人力的支出，但是存在的問(wèn)題也是非常明顯的。比如場(chǎng)館內(nèi)幾個(gè)區(qū)域的聲音都會(huì)互相干擾，尤其是參觀人數(shù)很多的話，場(chǎng)館內(nèi)的聲音會(huì)更嘈雜，語(yǔ)音講解的聲音也會(huì)特別不清晰，這對(duì)參觀者來(lái)講體驗(yàn)感特別差。 將展覽館各個(gè)展

清聽(tīng)聲學(xué)靜音操場(chǎng)系統(tǒng)解決學(xué)校廣播聲太大對(duì)住宅區(qū)的影響

清聽(tīng)聲學(xué) 靜音操場(chǎng) 系統(tǒng)又可以叫做安靜操場(chǎng)系統(tǒng)、學(xué)校操場(chǎng)定向喇叭、操場(chǎng)定向廣播系統(tǒng)等等，主要用于解決學(xué)校廣播聲太大對(duì)住宅區(qū)的影響。 現(xiàn)在很多中小學(xué)校和住宅區(qū)是融為一體的，距離特別近，可能和小區(qū)就隔著一條馬路，也可能是一墻之隔，早上跑操、上體育課、升國(guó)旗、開(kāi)動(dòng)員大會(huì)的時(shí)候都是需要用學(xué)校操場(chǎng)廣播進(jìn)行擴(kuò)音的，而且時(shí)間也比較早，這對(duì)周邊居民來(lái)講是一個(gè)很大的干擾。 另一方面，現(xiàn)代人生活壓力也挺大的，睡眠不足，而且如果家里有老人和孩子的話，長(zhǎng)期在這種噪音干擾的情況下生活，長(zhǎng)久下去，會(huì)無(wú)形中對(duì)大家的心理和精神上帶來(lái)一定影響，會(huì)讓人很煩躁，也休息不好，即使緊閉門(mén)窗也沒(méi)有多大的作用。有居民無(wú)法忍受去投訴的，當(dāng)然學(xué)校方面也采取了一定的措施，比如降低廣播的音量、減少?gòu)V播使用頻次，盡可能減

校園定向喇叭打造學(xué)校操場(chǎng)靜音工程，讓鄰近的居民耳根清凈！

清聽(tīng)聲學(xué)的 校園定向喇叭 又可以叫做靜音操場(chǎng)系統(tǒng)，幫助學(xué)校打造操場(chǎng)靜音工程，有效解決學(xué)校廣播聲太大對(duì)臨近住宅區(qū)的影響！ 很多中小學(xué)校離小區(qū)居民樓很近的，有些地區(qū)的學(xué)校甚至就在住宅區(qū)內(nèi)或者是一墻之隔緊挨著的，而學(xué)校教學(xué)過(guò)程中有運(yùn)用廣播的需求，比如去操場(chǎng)上體育課，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，做早操的時(shí)候不可避免會(huì)運(yùn)用到操場(chǎng)廣播，而且為了讓學(xué)生們都能聽(tīng)到，音量會(huì)比較高，這對(duì)周邊居民來(lái)講，是一個(gè)很大的干擾，嚴(yán)重影響了他們的正常休息！可能有部分人選擇忍耐，但也是會(huì)有部分人無(wú)法忍受向有關(guān)部門(mén)投訴的，學(xué)校針對(duì)這類問(wèn)題也采取了一定的改進(jìn)措施，比如限制音量、區(qū)分教學(xué)時(shí)間等等，但是這僅僅只是一定程度上減少了對(duì)周邊居民的噪音干擾，并沒(méi)有徹底解決學(xué)校操場(chǎng)廣場(chǎng)噪音擾民這個(gè)問(wèn)題，要解決這個(gè)問(wèn)題，我們要從產(chǎn)生問(wèn)

清聽(tīng)聲學(xué)定向聲廣場(chǎng)舞系統(tǒng)定向擴(kuò)音，讓廣場(chǎng)舞噪音擾民成為過(guò)去式！

廣場(chǎng)舞噪音擾民這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)有一些年頭了，是全國(guó)性的社會(huì)問(wèn)題，相關(guān)部門(mén)也采取了一些措施來(lái)治理，略有成效，但是產(chǎn)生問(wèn)題的源頭依然存在，至今還是有不少居民遭受廣場(chǎng)舞噪音干擾，已經(jīng)對(duì)他們的生活造成了嚴(yán)重的影響。 清聽(tīng)聲學(xué) 定向聲廣場(chǎng)舞系統(tǒng) （一種廣場(chǎng)舞定向擴(kuò)音設(shè)備）為解決廣場(chǎng)舞噪音擾民問(wèn)題提供了有效的解決方案，讓廣場(chǎng)舞噪音擾民成為過(guò)去式！其中的原理是什么呢？ 定向聲廣場(chǎng)舞系統(tǒng)的核心技術(shù)是定向聲技術(shù)，該技術(shù)可以控制聲音傳播的角度和方向，讓設(shè)備發(fā)出的聲音只在特定區(qū)域內(nèi)傳播，超過(guò)這個(gè)特定區(qū)域，范圍外的聲壓級(jí)會(huì)大大降低，稍遠(yuǎn)一些的居民樓就基本聽(tīng)不到聲音了，也就沒(méi)有了廣場(chǎng)舞噪音干擾的問(wèn)題了，是不是很神奇？這就是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化的成果！ 廣場(chǎng)舞定向擴(kuò)音設(shè)備主要有硬件和軟件2大部分組成，硬件部